博愛座
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《黑色事件怎麼說》之〈公共運輸博愛座〉
任務編號：004
事件＝博愛座使用爭議
原因＝公告：「博愛座優先提供身障及需要者」
雙方說詞＝有真相**
【運輸公司公告】
本公司依相關法規設置博愛座
請乘客尊重優先使用規定
若有違規占用，請依規定配合勸導
感謝乘客理解與配合，共創友善乘車環境
這兩天，青蘿看到一則令人難過的新聞：
一位國中孩子在公車上，因沒有讓座而被一位約五、六十歲的婦人當眾痛罵，甚至蹲著哭了起來。更令人心寒的是，這名婦人不僅口出惡言，還拿起手機錄影，聲稱自己是「在幫忙教育孩子」。
看著孩子無助落淚的模樣，我心裡非常不捨。
如果今天這孩子是我家的孩子，我想，我會要求
《不施壓的領導力》前半節在談人如何成為有啟發的領導者，後半節則是關注環境或團隊如何走向有啟發制度規章。
在做辯論教練時，總是會遇到一些「選人」的困擾。
該選認真的學弟妹上場，還是選聰明的學弟妹上場？
還有的時候，我們會遇到「偏心」的困擾。
我們選學弟妹上場，是因為他比較主動學習，還是因為他會
4/5不施壓的領導力
博愛座的爭議，幾乎是台灣社會的常見風景。新聞曾報導，一位年長者與年輕女生因博愛座起爭執，甚至演變成拍攝、指責的場面。有名的網紅律師也公開嗆聲，聲稱「強迫別人讓座可能構成強制罪，違反刑法第304條」。這種說法，在法律上真的站得住腳嗎？
這是一首充滿意象的現代詩，描寫了不同的人物在車站等車的場景，他們都「站著，望著」，暗示著各自的孤獨與無奈。詩中運用簡潔的語言，卻能引起讀者豐富的想像空間，值得細細品味。
你是否曾在街頭看到乞討者而停下腳步，內心浮現「我是不是該給他一點錢？」或在捷運上身體不適，卻在博愛座前猶豫，因為你還不夠老、不夠明顯需要幫助？又或者看見有人蜷縮街頭，你的心不禁一揪，卻也感到一絲無力？
這些念頭與糾結，其實背後蘊含著我們對「責任」、「價值」與「道德」的內在建構。
心理學觀點：社會
這陣子搭乘捷運，每次一開門都讓我驚嘆，車廂裡面，滿滿都是銀白頭髮的長者們。
時間默默的進入了高齡化世代，看似有點脆弱的階層，但又卻覺得他們手上的拐杖、菜籃，會在他們需要位置的時候，隨時變身成強壯的戰士。
